毛澤東介紹：毛澤東如饑似渴地學(xué)習(xí)著自己感興趣的人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科，以及詩(shī)詞文章知識(shí)和思考方法，并立志成為一個(gè)以教育救國(guó)為理想的非暴力改良主義的信仰者。然而，過(guò)于崢嶸的個(gè)性與嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象也使他一再觸犯校規(guī)。在對(duì)待如何正確教育并處理毛澤東的偏科行為時(shí)，老師們既恨鐵不成鋼又不知如何達(dá)成統(tǒng)一意見。惜才如命的孔校長(zhǎng)最終選擇了尊重其個(gè)性，放手讓其發(fā)展——毛澤東成了校長(zhǎng)特許的“特殊學(xué)生”。