馬上就是英語(yǔ)四級(jí)考試了，學(xué)霸們?cè)撨^的早就考過了，剩下鄭繁星和郎友浪卻還要苦逼地學(xué)習(xí)備考，而鹿回也因?yàn)樯〉⒄`了上次考試，這次也要重考。于是大家投入了緊張的復(fù)習(xí)之中。郎友浪想讓哥哥輔導(dǎo)自己，但是朗承舟一心撲在如何讓鹿回治好臉盲這個(gè)問題上，哪有心思管他的事。他去攝影社找鹿回，剛走到門口，就聽到鄭繁星對(duì)江易鳴說，要求他輔導(dǎo)自己和鹿回備考，看到江易鳴答應(yīng)下來，朗承舟急忙進(jìn)去說，一個(gè)人輔導(dǎo)兩個(gè)人工作量大，自己也可以加入進(jìn)來，大家都說這樣更好。回到宿舍，朗承舟向郎友浪要四級(jí)考試的復(fù)習(xí)資料，郎友浪以為哥哥改變了想法要輔導(dǎo)自己，心里特別高興，一股腦地把資料全部拿了出來，看到朗承舟是在為鹿回準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃，郎友浪免不了罵哥哥重色輕友。朗承舟問他想不想和郭佳佳有更多的接觸機(jī)會(huì)，并為他出了個(gè)主意，郎友浪聽后歡天喜地地去找郭佳佳，央求她幫助自己補(bǔ)習(xí)備考，兩人說話間，郎友浪看到一只箱子正從柜子頂上掉下來，急忙把郭佳佳護(hù)在懷里，自己的脖子卻不小心被砸的出血了。晚上，郭佳佳回到家里，發(fā)現(xiàn)江易鳴也在準(zhǔn)備四級(jí)考試的復(fù)習(xí)資料，就問他要了一份，聽說是要給郎友浪補(bǔ)習(xí)，江易鳴叮囑郭佳佳郎友浪很不錯(cuò)，讓郭佳佳懂得珍惜。這樣，六個(gè)人結(jié)成了三對(duì)幫扶小組，江易鳴幫助鄭繁星，朗承舟幫助鹿回，郭佳佳幫助郎友浪。作為鹿回的輔導(dǎo)老師，朗承舟近水樓臺(tái)先得月，想要通過每天重復(fù)的發(fā)型、T恤、香水讓鹿回記住自己，并在鹿回的英語(yǔ)資料上貼滿了自己的照片。機(jī)關(guān)算盡的朗承舟千算萬(wàn)算沒有算到，作為校園男神的他，穿搭被一眾學(xué)生模仿，鹿回根本看不出特別之處，穿搭識(shí)人計(jì)劃慘遭滑鐵盧。為了緩解學(xué)習(xí)壓力，眾人來到了游樂場(chǎng)，朗承舟因恐高暈吐的一塌糊涂，但是仍然不忘抓住時(shí)機(jī)制造獨(dú)處機(jī)會(huì)，他讓鹿回留在原地等自己。人來人往的游樂場(chǎng)中，鹿回四處尋找朗承舟，一個(gè)陌生人回頭，鹿回竟能一眼認(rèn)出那人不是朗承舟。不知不覺中，朗承舟的樣子已經(jīng)印到了鹿回心上，在后面看到的朗承舟十分激動(dòng)。