1968年，傍晚。少年林鳴(王俊凱 飾)買了糖回家，沿著通完家園的水上石橋奔跑。林鳴的妹妹在家里等待多時(shí)，哥哥和母親也在家里。林鳴穿過石橋，回到了家門口。妹妹站在窗口翹首以盼，林鳴進(jìn)屋把一包糖交給了母親。妹妹勸說林鳴跟隔壁的鄰居上班，就能掙更多的錢。林母(楊童舒 飾)認(rèn)為林鳴經(jīng)常用報(bào)紙包糖回來更有意義，報(bào)紙上有各種各樣的文章，豐富了林家的精神世界。林母像以往一樣取走包糖的報(bào)紙，這次報(bào)紙上有一篇《鋼鐵是怎么練成的》節(jié)選，林母拿起報(bào)紙，念讀節(jié)選內(nèi)容。節(jié)選內(nèi)容描述的是海上的情景，林鳴對(duì)大海(榮梓杉 飾)產(chǎn)生了好奇心，在母親的教導(dǎo)下對(duì)未來充滿了期盼。十年后，高考恢復(fù)。林鳴從武漢歸來，興奮萬分回到廠里，進(jìn)入廠長(zhǎng)辦公室，向廠長(zhǎng)宣布自己想高考。廠長(zhǎng)重點(diǎn)載培林鳴，送林鳴去武漢學(xué)習(xí)操作制氧機(jī)。誰料林鳴竟然想?yún)⒓痈呖?。廠長(zhǎng)神色復(fù)雜，勉為其難答應(yīng)給林鳴高考。劉曉(周澄奧 飾)聽到消息，在工作的時(shí)候勸說林鳴取消高考念頭。廠長(zhǎng)把林鳴當(dāng)成工廠未來的領(lǐng)頭人，如果林鳴扔下工廠一走了之，將會(huì)對(duì)工廠造成很大的損失。劉曉越說越生氣，認(rèn)為廠長(zhǎng)不該送林鳴去武漢學(xué)習(xí)。林鳴主意已定，無視劉曉勸說，照常工作。工廠曾經(jīng)得到上級(jí)表揚(yáng)，獲贈(zèng)一臺(tái)掛鐘。廠長(zhǎng)向劉曉講述墻上的掛鐘來歷，掛鐘之前出了故障，經(jīng)過修理恢復(fù)了正常。修好掛鐘的是林鳴。廠長(zhǎng)用掛鐘向劉曉講做人道理，掛鐘雖然看起來貴重，但除了能報(bào)時(shí)以外，沒有其它用處了。因此，人也跟掛鐘一樣，有多大能耐只能做多大能耐的事情。林鳴拿著寫好的制氧機(jī)操作指南，進(jìn)辦公室交給廠長(zhǎng)。有了操作指南，就算他離開工廠了，其它技術(shù)員也會(huì)操作制氧機(jī)。劉曉拿過操作指南，再次勸說林鳴留下來。廠長(zhǎng)也是一臉期待看向林鳴，等待林鳴表態(tài)。林鳴的神色極其復(fù)雜，正當(dāng)他沉默不語的時(shí)候，掛在墻上的掛鐘忽然響了起來，一連響了十二聲。林鳴想起了之前廠長(zhǎng)教導(dǎo)劉曉說過的話，于是表示想弄清自己到底有多大能耐，因此必須得參加高考。林鳴高考順利，如愿讀上了大學(xué)。老師在課堂上向?qū)W生們自我介紹，提議建一座珠港澳大橋。林鳴跟隨老師來到海邊，一望無際的海面翻涌著浪花，老師認(rèn)為如果能造一座跨海大橋，將是中國(guó)歷史上又一次建設(shè)壯舉。林鳴在老師的感染下對(duì)造橋產(chǎn)生了濃厚的興趣，大學(xué)期間苦學(xué)建筑知識(shí)，畢業(yè)多年后走上了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路，歷時(shí)九年建成了珠港澳大橋。